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Vom Schießen und vom Getroffen-Werden: Kunstpädagogik und Kunstvermittlung
Catalogue Information
Catalogue Record 334602816
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Catalogue Information
Field name
Details
Vorliegende Sprache
ger
URL
http://hup.sub.uni-hamburg.de/volltexte/2008/31/pdf/HamburgUP_KPP07_Sturm.pdf
http://d-nb.info/977053180/34
Name
Sturm, Eva
T I T E L
Vom Schießen und vom Getroffen-Werden
Zusatz zum Titel
Kunstpädagogik und Kunstvermittlung
Verfasserangabe
Eva Sturm
Verlagsort
Hamburg
Verlag
Hamburg Univ. Press
Erscheinungsjahr
2005
Umfang
Online-Ressource (52 S.) : Ill.
Reihe
Kunstpädagogische Positionen
Band
7
Titelhinweis
Druckausg. u.d.T.: ‡Sturm, Eva, 1958 - : Vom Schießen und vom Getroffen-Werden
ISBN
ISBN 3-937816-12-7
Kurzbeschreibung
Ich möchte von zwei Projekten berichten. Die beiden Projekte sind sehr verschieden, haben unterschiedliche Voraussetzungen, finden in unterschiedlichen Räumen statt und auch die Beteiligten sind denkbar anders: Eine Unterrichtssituation – eine universitäre Seminarsituation. Schule – Museum. Eine Kunstpädagogin und ihre etwa 12jährigen SchülerInnen – Eine Künstlerin, die einen postgradualen Master-Studiengang absolviert, ihre KollegInnen, die Museumsbediensteten und die Museumsöffentlichkeit. Einmal Kunstpädagogik, einmal Kunstvermittlung. [...] Folgende Fragen möchte ich an die beiden Projekte stellen: Erstens: Welche Rolle spielt »die Kunst« konkret in den beiden Beispielen, wie, wann und an welchen Stellen taucht sie auf. Was machen die Beteiligten mit ihr, und umgekehrt. Zweitens: Welcher Raum wird durch die jeweilige Art der Bezugnahme auf Kunst bzw. durch die Herstellung einer Situation, in der Kunst vorkommt, innerhalb einer je unterschiedlich funktionierenden Institution hergestellt. Und drittens: Was geschieht mit den an der Situation Beteiligten, also einerseits mit den Personen, die jeweils etwas ins Rollen bringen und andererseits mit denen, die involviert werden.
1. Schlagwort
Kunsterziehung
2. Schlagwort
Kunstvermittlung
3. Schlagwort
Kunsterziehung
Kunstvermittlung
SWB-Titel-Idn
255170408
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